为深入学习社会主义革命和建设时期的历史，回顾党的光辉历程，继承和发扬党的优良传统，贯彻“学史增信”。5月20日，艺术学院本科生党支部组织开展了学习新民主主义革命时期的历史的党史学习研讨会，艺术学院本科生党支部书记兼2018、2019级辅导员刘潇老师、2020级辅导员刘景元老师、2017级辅导员牛皓月老师与部分学生代表出席了本次会议。
刘潇老师在学习前，将之前的新民主主义革命与社会主义革命的区别和联系进行讲解，使同学们能更好的进行接下来的学习。
新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有认清民主革命和社会主义革命的区别，同时又认清二者的联系，才能正确地领导中国革命。中国的新民主主义革命是无产阶级领导的资产阶级民主主义革命，而不是社会主义革命。在新民主主义革命时期，中国人民的根本任务是要实现国家和民族的独立，推翻封建地主和官僚资本的统治，走上民主发展的道路。社会主义革命要求消灭资产阶级，实现生产关系的变革，这些在新民主主义革命时期都是不能实现的。在革命前途问题上必须反对两种错误倾向——一种是陈独秀的“二次革命”论，把中国革命过程中两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者之间的区别，没看到两者之间的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政的和发展资本主义的阶段，认为民主革命的结果只能是建立资产阶级的共和国，无产阶级只能在资产阶级专政的条件下，通过合法斗争聚结力量，到一定时候再进行社会主义革命。一种是王明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，企图把两个不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利，这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。
随后，刘潇老师带领大家了解了社会主义革命的基本概念。中国社会主义革命指从新中国成立的1949年到三大改造基本完成的1956年，社会主义革命亦称“无产阶级革命”、“无产阶级社会主义革命”。无产阶级（中国共产党）领导劳动人民推翻资产阶级统治和资本主义制度，建立无产阶级专政和社会主义制度的革命，是资本主义社会内部矛盾发展的必然结果，是人类历史上最广泛、最深刻、最彻底的革命。三大改造的基本完成，标志着中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。
了解社会主义革命的基本概念后，大家观看了微纪录片“百炼成钢”，并对社会主义革命和社会主义建设发生的历史背景进行总结，1949年10月1日，中华人民共和国中央政府正式成立，在社会主义过渡（改造）时期，我国坚持“一化三改”总路线，即逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。人民军队继续清匪反霸，农村进行打土豪、分田地的土改运动。城市进行“三反”、“五反”、“肃反”等运动，有效清除了党的队伍和国家干部队伍中的腐化分子，教育了广大干部，增强了广大党员和干部对资产阶级腐蚀的抵抗力，进一步巩固了工人阶级和国营经济的领导地位，使社会主义改造初见成效，实现了由新民主主义向社会主义的过渡，使中国顺利进入社会主义初级阶段。1950年至1953年的抗美援朝战争，以中朝人民的胜利载入史册，有效保卫了国家周边环境的安全。
1956年9月中共八大是在新中国基本完成社会主义改造、开始大规模社会主义建设的历史转折关头和社会转型时期召开的一次极其重要的党代会，它提出解决了新中国进入社会主义建设时期所面临的重大理论和实践问题。然而八大精神并未得到贯彻执行，在社会主义建设中不断出现“左”的错误，如反右斗争扩大化，轻率地发动大跃进和人民公社运动等，由于忽视了客观规律，反而造成国民经济的巨大损失。1960年6月至7月，中、苏两党因政治观点分歧，导致关系破裂。苏联背信弃义，加重了我国的经济困难。1961年召开了八届九次会议，提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，标志着中国共产党自1958年“大跃进”以来，在经济工作指导方针上的重要转变。1962年召开的扩大的中央工作会议，会议就1958年以来党在工作上的失误，承认了错误，这次大会纠正了左的错误，统一了全党的认识，动员全党坚决贯彻执行以调整为中心的八字方针，促进国民经济的恢复和发展起到了积极的作用。
为了“反修防修”、防止资本主义复辟、维护党的纯洁性和寻求中国自己的社会主义道路。中国共产党中央委员会通知（即五一六通知）的出台，标志文化大革命正式开始。但是，由于对社会主义社会的阶级斗争作出了极端扩大化的错误认识，加之被林彪、四人帮反党集团利用，因而导致了一场严重混淆敌我的政治大动乱，全国上下损失严重。为了真正从思想路线上进行拨乱反正，1978年5月，在全党开展了关于真理标准问题的大讨论。大讨论要求一切从实际出发，实事求是，并指出：“实践是检验真理的唯一标准。”真理标准问题的大讨论是中国共产党历史上继延安整风后又一次思想解放运动。它极大地推进了各个领域、各条战线的拨乱反正，为党的十一届三中全会的召开做了充分的思想理论准备，为新的历史转折提供了重要的干部条件和群众基础。
最后，同学们进行学习讨论，分别阐述社会主义革命与社会主义建设的历史意义。
2018级张竣博同学表示，学习社会主义革命和建设时期党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为发挥共产党员先锋模范作用的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。
2018级王皓文同学表示，学习社会主义革命和建设时期党史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”；要全面系统地学，而不是寻章摘句；要带着问题学，而不是死记硬背。要在党史的学习下时刻自省、完善自己，做到“苟日新，又日新，日日新”。
2020级项铁彬同学表示,社会主义革命和建设时期，我党创造了伟大的业绩，形成和传承了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。
本次党史学习研讨会圆满完成，通过深入学习社会主义革命和建设时期历史，同学们对正确认识中国特色社会主义的形成与发展、坚定中国特色社会主义自信有了更加深刻的理解和感悟，这不仅增强了学生们的使命感和责任感，还加深对党和国家的信念，明确了努力方向，争取做到鉴往知来、勇担职责使命。
